Volta às aulas e preocupação com novo calendário acadêmico da UFFS-Erechim

Jéssica Amroginski – Engenharia Ambiental

Após dois meses de suspensão, as aulas no campus definitivo da UFFS foram retomadas na última segunda-feira, 27. Os estudantes esperavam ansiosamente para que as atividades acadêmicas retornassem, porém exigiam mais segurança no trecho até a Universidade e principalmente no acesso ao campus. 

“Pode-se perceber que houve melhorias no trajeto até a UFFS, além do novo acesso que dá mais segurança para quem vem do sentido Erechim-Passo Fundo. Há mais placas de sinalização e também fiscalização por parte da Polícia Rodoviária”, afirmou a estudante Emanuele Salvi do curso de Engenharia Ambiental.

A preocupação dos alunos agora é com a definição do novo calendário acadêmico e recuperação das aulas que foram perdidas. Por esse motivo, o DCE- Diretório Central de Estudantes- realizou uma assembléia geral, para que os estudantes pudessem debater sobre o assunto. “O calendário acadêmico, como fonte de debate entre os discentes do Campus, é algo totalmente relevante. Os estudantes são os principais interessados na construção de nossa Universidade que tem por base um ensino público e popular. Por isso, nada mais importante do que ouvir e debater propostas oriundas dos acadêmicos, valorizando cada vez mais sua participação”, disse a estudante Ana Flávia Roesler Mohr que faz parte da coordenação do DCE.

Na reunião foram apresentadas propostas que serão levadas ao Conselho de Campus e posteriormente, à Câmara de Graduação.

Terceira Roda de Diálogo do Grupo Práxis/PET – Conexões de Saberes

Emanuele Paula Cenci (Arquitetura e Urbanismo/UFFS-Erechim)

O Grupo Práxis/PET – Conexões do Saber, coordenado pelo Prof. Dr. Thiago Ingrassia Pereira, estará realizando a 3ª Roda de Diálogo com a temática: O Projeto Popular da UFFS e o Papel dos Movimentos Populares. O evento será realizado no dia 11 de novembro, na Sala de Reuniões do Seminário de Fátima.

 

Estarão presentes no evento dois convidados: o Prof. Me. Ulisses Pereira de Mello (UFFS/Erechim-NIPEAS) ­- mestre em Agrossistemas com a dissertação A utilização agrícola das áreas de mata ciliar degradada: estudo de caso no projeto de assentamento União da Vitória, Fraiburgo (SC), Brasil (2000) e interessado pelos estudos “nas áreas de reforma agrária, extensão rural e sistemas agroflorestais” (fonte: lattes); e o Prof. Dr. Dirceu Benincá (UNINOVE) – doutor em Ciências Sociais (2009) com a tese Movimento dos Atingidos por Barragens; Ecologia; Cidadania ecológica; Desenvolvimento sustentável e membro da linha de pesquisa "Educação Popular e Culturas" e do Grupo de Pesquisa "Estado, Sociedade e Políticas Públicas" (fonte: lattes) .

O evento será aberto a toda comunidade acadêmica e as inscrições serão feitas no local, pois haverá certificação de 3 horas aos participantes.

Pibid – Subprojeto Pedagogia promove oficinas em escolas de Erechim

Daniê Regina Mikolaiczik (Pedagogia – Erechim)

O Pibid – Subprojeto Pedagogia está realizando, nesta semana (06/10 à 10/10), oficinas em cinco escolas estaduais da cidade de Erechim. As oficinas são de temas variados: contação de histórias, brincadeiras de roda, gincanas recreativas, meio ambiente, teatro e balões. As atividades são em comemoração ao dia da criança e representam um dos eventos organizados pelo projeto durante o ano.

O público são de estudantes de 1º a 5º anos das séries iniciais e o objetivo é mostrar o trabalho dos bolsistas envolvidos no projeto e promover a integração dos estudantes. Este é o terceiro ano consecutivo que as escolas estaduais da cidade recebem as atrações organizadas pelos bolsistas.

O Pibid – Subprojeto Pedagogia possui 25 bolsistas, 5 supervisores e 2 coordenadores. Atualmente, é o projeto com maior número de acadêmicos bolsistas da UFFS – Erechim.

César Ferreira, bolsista do projeto e acadêmico da 2º fase do Curso de Pedagogia revela suas expectativas em relação ao Pibid:

“Até tentei seguir outros caminhos, como o de trabalhar numa empresa multinacional ou no tribunal de justiça, mas não deu certo... Desde pequeno, sempre frequentava a escola. Sou filho de professora. E irmão de uma também! Eu, como bolsista do PIBID de Pedagogia, fico muito feliz e agradecido por fazer parte deste programa e por ter conseguido essa oportunidade no meu primeiro ano de curso! Tem sido uma vivência incrível e fundamental para a minha formação como professor. Sempre me lembro como era quando eu estava na escola, no ensino fundamental. Estar do outro lado, em sala de aula, tem um grande significado na minha vida. Tenho bastante noção de alguns percalços que estão por vir e sei também como anda a situação da educação no Brasil. Mas é isso que quero pra mim e eu não penso em outra coisa que não seja estar em algum lugar onde eu possa ensinar e ser ensinado, dia após dia”.

Grupo MASSA – Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas

Emanuele P. Cenci (Arquitetura e Urbanismo/Erechim)

O Grupo Manejo Sustentável dos Sistemas Agrícolas (MASSA) é desenvolvido por professores e acadêmicos do curso de Agronomia do Campus de Erechim da UFFS desde 2012 e tem como objetivo a ampliação do conhecimento científico dos alunos com uma visão de agricultura que se preocupa mais com a sustentabilidade dos sistemas agrícolas.

As atividades desenvolvidas pelos acadêmicos do MASSA iniciam com a pesquisa sobre o assunto. Depois disso, são montados e coletados os dados dos experimentos e realizadas análises estatísticas das variáveis e interpretação dos dados. Quando esta etapa é finalizada, os resultados obtidos são convertidos em trabalhos de conclusões de curso, resumos e artigos que são apresentados em congressos e/ou enviados a revistas da área (sempre com orientação dos professores).

 

 

 

Imagem: Experimentos do grupo MASSA. Foto de César Tiago Forte.

Imagem: Experimentos do grupo MASSA. Foto de César Tiago Forte.

Imagem: Experimentos do grupo MASSA. Foto de César Tiago Forte.

Imagem: Experimentos do grupo MASSA. Foto de César Tiago Forte.

Neste mês de setembro, o Grupo MASSA participou do Congresso Brasileiro da Ciência das Plantas Daninhas, ocorrido entre os dias 1 e 4, em Gramado–RS. Dentre os participantes, havia quatro acadêmicos e três professores da instituição que apresentaram, ao todo, 11 resumos expandidos na forma de pôsteres e apresentação oral. O acadêmico da 10ª fase, César Tiago Forte, comentou:

 

"Além do conhecimento adquirido com a apresentação dos trabalhos, a participação no Congresso foi de extrema importância para os acadêmicos, pois foram apresentadas palestras relacionadas às novas tecnologias de controle de Plantas Daninhas com pesquisadores nacionais e internacionais. Além disso, tivemos oportunidade de entrar em contato com as empresas do setor agrícola, o que fortalece a oportunidade de emprego”.

Imagem: Integrantes do grupo MASSA no Congresso Brasileiro da Ciência das Plantas Daninhas. Foto de César Tiago Forte.

Os acadêmicos e professores que desejam participar do grupo devem ter interesse em um aprendizado diferenciado e procurar seguir a linha da pesquisa. O Grupo não tem nenhum tipo de seleção e a certificação aos acadêmicos é proporcional a frequência: se o participante for assíduo as atividades desenvolvidas no Grupo, receberá a quantidade de certificação de horas igual a de um bolsista (20h).

Programa Ciência Sem Fronteira abre novas vagas para graduação-sanduíche

Emanuele P. Cenci (Arquitetura e Urbanismo/Erechim)

O Programa Ciência Sem Fronteira traz aos acadêmicos de Instituições públicas a possibilidade de cursar um período da sua graduação ou pós-graduação fora do seu país de origem, através de um intercâmbio de 12 meses. A criação deste programa tem como objetivo à expansão e a inovação das pesquisas e tecnologias brasileiras.

No dia 15 de Agosto de 2014, foram disponibilizadas novas chamadas para contemplação de acadêmicos em cursos de graduação para 21 países de destino: Alemanha, Austrália, Áustria, Bélgica, Canadá, China, Coreia do Sul, Espanha, EUA, Finlândia, França, Holanda, Hungria, Irlanda, Itália, Japão, Noruega, Nova Zelândia, Polônia, Reino Unido e Suécia.

O acadêmico interessado em participar do Programa deve seguir a alguns requisitos para a candidatura:

• Estar regularmente matriculado em curso de graduação nas Áreas Prioritárias do Programa (listadas no item 2 dos editais);

• Ter obtido a pontuação mínima de 600 pontos no Enem, em teste realizado após 2009;

• Ter concluído entre 20% e 90% do curso até o início previsto da viagem ao exterior.

Se estes requisitos já foram preenchidos, o próximo passo é escolher o país de interesse e ler o respectivo edital no site do Programa Ciência Sem Fronteira: <http://www.cienciasemfronteiras.gov.br/web/csf/inscricoes-resultados>

As inscrições das chamadas nº 180, 181, 182, 183, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203 e 204 podem ser realizadas até o dia 29 de setembro. Já as chamadas nº 179, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194 e 195 recebem inscrições até 30 de setembro e devem ser realizada através do mesmo link (acima).

O candidato deve realizar o exame de proficiência exigido pelo edital do país escolhido e fazer o upload de sua nota antes do prazo final determinado pelo Cronograma (disponível no Edital).

Além disso, acadêmicos que possuem prêmios em concursos, olimpíadas escolares e méritos acadêmicos podem anexar seus comprovantes junto à inscrição. Alguns países oferecem cursos de línguas (Alemanha, Austrália, Áustria, Canadá (edital 189), China (mandarim), Coreia do Sul, EUA, França, Irlanda, Itália, Nova Zelândia e Reino Unido) cuja duração e nota mínima no exame de proficiência podem ser consultada no Edital referente ao país.

Para obter maiores informações e tirar dúvidas, acesse o site: <http://www.cienciasemfronteiras.gov.br/c/document_library/get_file?uuid=60bdd61c-cbdb-4743-9405-190637af46ac&groupId=214072>

Projeto Cultural: Grupo de Danças da UFFS-Erechim

Emanuele P. Cenci (Arquitetura e Urbanismo/Erechim)

O projeto do grupo de danças, que iniciou suas atividades há cerca de dois anos, foi retomado neste semestre.

O objetivo, segundo seu criador e atual coordenador, prof. Dr. Anderson Ribeiro, é incentivar a prática da dança e a interação entre os estudantes dos diversos cursos, além de contribuir de forma ativa na formação cultural do universitário. Para isso, são ofertadas aulas de dança aos acadêmicos e à comunidade externa.

Durante as aulas, são ensinados ritmos de danças populares e de salão, como forró, salsa, bachata e samba de gafieira, e não há nenhum requisito básico para participar das aulas, basta realizar a inscrição, enviando email ao prof. Anderson <andersonribeiro@uffs.edu.br>, e participar assiduamente das aulas para receber a certificação.

Os encontros do Grupo de Danças já iniciaram e ocorrerão às quartas-feiras, das 17h10min às 19h, na sala 2 do anexo da UFFS.

1º Seminário de Estudos e Políticas de Alfabetização (SEPA) inicia no dia 8 de setembro

Daniê Regina Mikolaiczik (Pedagogia – Erechim)

Já estão abertas as inscrições para o 1º Seminário de Estudos e Políticas de Alfabetização (1º SEPA), que será realizado nos dias 8 e 9 de setembro na UFFS Erechim. As inscrições, que vão até a próxima sexta-feira, dia 5 de setembro, podem ser realizadas no link: http://www.uffs.edu.br/index.php?option=com_smartformer&formid=222

O público-alvo são acadêmicos do Curso de Pedagogia da UFFS Campus Erechim, professores da rede pública municipal e estadual de Erechim e interessados no assunto. Os participantes receberão certificação de 20 horas.

O objetivo do Seminário, segundo o site da UFFS (clique aqui), "é problematizar as recentes políticas de alfabetização, tendo em vista a discussão sobre a formação do professor alfabetizador e seus respectivos efeitos no processo de aprendizagem das crianças".

GEAME - Organizadores do Evento.

O evento está sendo organizado pelo Grupo de Estudos em Alfabetização do Município de Erechim (GEAME) e conta com a parceria do Pibid de Pedagogia e do Curso de Extensão em Alfabetização e Letramento.

A abertura do evento está marcada para às 13h30min do dia 8 de setembro com a palestra: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), ministrada pela Profª Drª Patrícia Moura Pinho, da UNIPAMPA - Jaguarão RS.

A programação completa do evento, retirada do site da UFFS, pode ser conferida abaixo:

Dia 8 de setembro (segunda-feira)
Palestra: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
Palestrantes: Patrícia Moura Pinho (UNIPAMPA/Jaguarão)
Mediadora: Acadêmica Maristela Longo
Horário: 13h30min – 18h30min
Local: Auditório da UFFS

Apresentação Musical com Amilton Jacob
Horário: 19h
Local: Auditório da UFFS

Palestra: Avaliação no Ciclo de Alfabetização
Palestrante: Ana Cristina da Silva Rodrigues (UNIPAMPA/Jaguarão)
Debatedora e Mediadora: Zoraia Aguiar Bittencourt (UFFS/Erechim)
Horário: 19h30min – 22h30min
Local: Auditório da UFFS

Dia 9 de setembro (terça-feira)
Palestra: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid): o desafio da docência
Palestrantes: Fernanda Marquezan (UNIFRA/Santa Maria), Marilane Maria Wolff Paim (UFFS/Erechim), Michele Martelet (Rede municipal/Santa Maria)
Mediadora: Acadêmica Daniê Regina Mikolaiczik
Horário: 8h30min – 12h30min
Local: Auditório da UFFS

Palestra: Numeramento e Letramento: diálogos possíveis
Palestrante: Patrícia Moura Pinho (UNIPAMPA/Jaguarão); Zoraia Aguiar Bittencourt (UFFS/Erechim)
Mediadora: Acadêmica Carla Fernanda Matté Marengo
Horário: 13h30min – 18h30min
Local: Auditório da UFFS

Palestra: A Formação do Professor Alfabetizador
Palestrante: Maria Lucia Marocco Maraschin (UFFS/Chapecó)
Debatedora e mediadora: Marilane Maria Wolff Paim (UFFS/Erechim)
Horário: 19h30min – 22h30min
Local: Auditório da UFFS 

Mais informações podem ser encontradas no site: http://www.uffs.edu.br/index.php?site=uffs&option=com_content&view=article&id=6719:seminario-propoe-debate-sobre-estudos-e-politicas-de-alfabetizacao-no-campus-erechim&catid=288:noticias&Itemid=844.

Diretório acadêmico da Engenharia Ambiental promove palestras para acadêmicos

Jéssica Amroginski – Engenharia Ambiental

Aula inaugural do curso de Engenharia Ambiental (foto de Alan Bet)

O DAAM – Diretório Acadêmico Anderson Mossi – do curso de Engenharia Ambiental promoveu recentemente duas atividades para os alunos. A primeira, realizada dia 18 de agosto integra o cronograma do ciclo de palestras “Conexões com o mercado de trabalho” e a segunda atividade foi uma Aula Inaugural, realizada na última segunda-feira, 25 de agosto.

A palestra realizada no dia 18 foi ministrada por Ubiratan Oro, Engenheiro Civil e Inspetor Chefe do CREA - RS (Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Rio Grande do Sul) e possibilitou aos alunos conhecer melhor as atribuições da entidade de fiscalização e também como o engenheiro depois de formado deve proceder para registrar-se. A acadêmica Siliandra Muller afirma que “foi muito interessante para nós estudantes do curso de Engenharia Ambiental adquirir novas informações e novos conhecimentos sobre atribuições de nossa profissão. O ciclo de palestras promovido pelo DA está auxiliando muito na localização dos estudantes dentro do curso, pois há muitos que estão desmotivados pela falta de estrutura, de professores e outros recursos, e com essas palestras podem visualizar novas perspectivas voltadas para a sua formação”

Já na Aula Inaugural, realizada pela primeira vez para o curso de Engenharia Ambiental, as acadêmicas e também representantes do DAAM Analise Dall Agnol e Camila Dalla Rosa explicaram o que é o Diretório Acadêmico e quais são as suas funções. Após, o Professor Pedro Luiz Borges Chaffe (UFSC) falou um pouco mais da atuação de um engenheiro ambiental, aprofundando-se na sua área de atuação que são os recursos hídricos/hidrologia. Chaffe possui graduação em Engenharia Sanitária e Ambiental pela Universidade Federal de Santa Catarina, mestrado em Engenharia Ambiental pela mesma Universidade e doutorado em Urban and Environmental Engineering - Kyoto University.

De acordo com a presidente do DAAM, Marcela Leohnardt Lago, está previsto para o mês de setembro novas atividades para os alunos.

Inscrições no Enade 2014 já podem ser conferidas

Emanuele Paula Cenci (Arquitetura e Urbanismo-Erechim)

Em 23 de novembro de 2014, acontece a 11ª edição do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, o Enade, que tem como principal objetivo avaliar a qualidade dos cursos de graduação.

O Enade foi criado no ano 2004 para avaliar se os acadêmicos possuem rendimento adequado em relação aos conteúdos previstos nas diretrizes curriculares do seu curso de graduação. Para isso, a cada ano, são selecionadas diferentes áreas do conhecimento para avaliação. Conforme a Portaria Normativa nº 8, de 14 de março de 2014, serão avaliados pelo Enade 2014 os seguintes cursos:

[…] [a] bacharel em Arquitetura e Urbanismo; Sistema de Informação; Engenharia Civil; Engenharia Elétrica; Engenharia de Computação; Engenharia de Controle e Automação; Engenharia Mecânica; Engenharia Química; Engenharia de Alimentos; Engenharia de Produção; Engenharia Ambiental; Engenharia Florestal; e Engenharia […]; [b] bacharel ou licenciatura em Ciência da Computação; Ciências Biológicas; Ciências Sociais; Filosofia; Física; Geografia; História; Letras-Português; Matemática; e Química […]; [c] licenciatura em Artes Visuais; Educação Física; Letras-Português e Espanhol; Letras-Português e Inglês; Música; e Pedagogia; [...] [d] tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas; Automação Industrial; Gestão da Produção Industrial; e Redes de Computadores; […] [e] bacharel em: Agronomia; Biomedicina; Educação Física; Enfermagem; Farmácia; Fisioterapia; Fonoaudiologia; Medicina; Medicina Veterinária; Nutrição; Odontologia; Serviço Social e Zootecnia; […] [f] tecnólogo em: Agronegócio; Gestão Hospitalar; Gestão Ambiental; e Radiologia. (grifo nosso)

Os acadêmicos enquadrados nos cursos selecionados para o exame devem consultar sua inscrição entre os dias 12 e 21 de agosto (até amanhã, portanto) para confirmar se ela foi realizada corretamente e se os dados possuem alguma retificação a ser feita. Essa consulta é muito importante e pode ser feita através do site do Instituto Nacional de Pesquisas (Inep): http://portal.inep.gov.br/enade/inscricoes

Se houver alguma alteração em seus dados, o acadêmico deve entrar em contato com o Coordenador de seu curso para a realização das devidas correções até 29 de agosto.

 

O resultado do Enade é um dos fatores que auxilia na composição do Índice Geral de Cursos da Instituição (ICG) que aponta e acompanha o funcionamento e a qualidade dos cursos da Instituição Federal de Ensino Superior (IFES). Para maiores informações os acadêmicos podem acessar o site do Portal do Inep no link: http://portal.inep.gov.br/enade/perguntas-frequentes

 

 

Pós-Graduação em Teorias Linguísticas Contemporâneas encerra suas atividades nesta semana

Jéssica Amroginski (Engenharia Ambiental-Erechim)

No último dia 12 de agosto, aconteceu a abertura do Simpósio de Pesquisa em Teorias Linguísticas Contemporâneas com a palestra do prof. Dr. Carlos Mioto (UFSC) A pesquisa formal em Linguística. O evento faz parte do encerramento das atividades do Curso de Pós Graduação em Teorias Linguísticas Contemporâneas da UFFS – Campus Erechim, e, para esta semana (dias 22 e 23) estão programadas as apresentações dos resultados das pesquisas que foram realizadas pelos pós-graduandos.

O curso foi coordenado pelo Professor Atilio Butturi Júnior, - que atualmente está atuando em outra Instituição de Ensino Superior- e teve como objetivo principal “Possibilitar um espaço de reflexão acadêmica e de qualificação e formação de profissionais em Teorias Linguísticas Contemporâneas, oportunizando melhorias na qualidade do ensino e no enriquecimento da formação científica, técnica e profissional do graduado em nível superior”.

Imagem: cartaz do evento produzido por Pedro Paulo Vezon Filho.

 Confira, abaixo, a lista das apresentações que ocorrerão nesta sexta e sábado:

Nome do acadêmico	Título do  trabalho	Data e hora	Local da defesa	Orientador
Cristina E. D. Schiavo	O uso da música para o ensino de língua inglesa no contexto escolar: um estudo de revisão de literatura	22/08/2014  16h	Auditório	Profª Drª Ani C. Marchesan
Elisabete Baú	As sentenças relativas com núcleo do PB nos dados de escrita do Lácio-Ref	22/08/2014 18h	Auditório	Profª Drª Ani C. Marchesan
Rejane Nickel	As sentenças relativas com núcleo nominal nos dados de fala de Porto Alegre do projeto VARSUL	22/08/2014 19h30min	Auditório	Profª Drª Ani C. Marchesan
Rosangela L. A. da Silva	Propostas de produção textual em livros didáticos de língua portuguesa	23/08/2014 8h30min	Sala 1	Profª Me. Zoraia A. Bittencourt
Nara Dalagnol	Teoria da argumentação na língua: um caminho para a interpretação	23/08/2014 10h	Sala 1	Profª Drª Noemi L. dos Santos
Zelinda B. Dakmer	Competências exigidas pela redação do ENEM e conteúdos ensinados no ensino médio de escolas públicas de Erechim/RS	23/08/2014 11h15min	Sala 1	Profª Me. Zoraia A. Bittencourt
Laís M. Paris	Proposta de trabalho com oralidade nos livros didáticos de língua inglesa das escolas públicas de Erechim/RS	23/08/2014 15h	Sala 1	Profª Me. Zoraia A. Bittencourt